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            安全教育岂能片面追求积分排名

            中国应急管理报 高运峰 2020-09-22 10:47:14

            某企业为强化职工安全教育培训,开发了安全学习教育小程序,以每日答题固定积分的形式,对各相关单位的安全教育培训工作进行排名。

            笔者还得知,有单位因担心有人不答题而影响排名,均安排专人每天紧盯小程序后台的答题数据。一天晚上,一名工作人员通过后台发现有一名职工未参与答题。在无法通过电话与该职工取得联系的情况下,该工作人员晚上10点多敲开了这名职工家的门,让其完成当日答题。令人惊讶的是,类似情况很多职工都遇到过,虽没有遭遇半夜敲门,但往往会在下班休息的时候,被负责此项工作的人员以电话、微信等形式通知完成答题。

            该企业某名职工称,一开始习惯于晚上答题,后来单位负责安全教育培训的同事表示,每天要在单位就把题答完,太晚答题怕遇到后台数据更新临界点,成绩不计入当日统计。这名职工只能把答题时间改到每天早上。

            安全教育培训是增强职工安全意识、提高安全技能、保障安全生产的重要基础。许多企业都不断结合自身实际创新培训的方式方法,尤其是通过小程序这种方便快捷、图文并茂的方式开展培训,更能激发职工的学习兴趣。但该企业的情况表明,安全教育培训不能不顾及职工感受,片面追求积分排名,否则只能是本末倒置,让原本具有新意的培训方式成为新生的形式主义。

            笔者以为,企业通过小程序等方式开展安全教育培训,功夫应下在小程序的研发与维护上,并从培训内容和培训形式上多方位发力,满足企业和职工在安全教育培训方面的实际需求,增强安全教育培训对职工的吸引力,让职工不断从强制学习向自主学习转变。在激发职工学习热情方面,不能片面依靠积分排名,还可采取线上竞赛、线下测试等形式,既激起了职工的学习热情,又检验了学习成果。

            安全教育培训的成效,最终要通过职工来体现。只有广泛征求职工的意见建议,改进管理方式,提高职工的认同度,并在细节上求实做细,才能让与时俱进的培训方式行稳致远。这种片面追求积分排名的培训,折腾了员工,也损害了企业的安全效益,不利于企业提升本质安全水平。

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